當前位置:首頁 > 莘莘學子 > 學生作品

燈不滅,心永晝 高二(24)班 王茜

編輯日期:2020-7-6 作者/來源:石常春 閱讀:
【字體:

“當我用手去阻擋北風,當我站到了峽谷之間,我想他們會向我圍攏,會來看我燈一樣的語言。”也許我們時常會像風,像雨,像無家可歸的孩子去尋找自己的救贖。但有詩,有無形的力量照亮前方的黑暗,撥開眼前的陰霾,走上順風的路,從此就不再徘徊與彷徨。

也許言語從來就不能將情緒的千萬分之一表達出來,但是內心卻可以表露無遺,當筆尖觸及紙上的那一瞬,有些心緒便開始像水墨一樣暈染開,真實地,美妙地,不受控制地把心緒保留下來。

遠處傳來陣陣婉轉悠長的女音:“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。”

《紅樓夢》是紅學的經典,也是一部含笑的悲劇,它讓我們在曼妙的詩句下,憐惜那些在封建制度下的犧牲者,批判封建社會的虛假道德,感慨那風花雪月的兒女情長。“春恨秋悲皆自惹,為誰歡喜為誰妍。”這本紅學的經典便在于將詩情畫意融入到了寶玉與黛玉蕩氣回腸,卻又凄凄慘慘的愛情故事中。“未若錦囊收艷骨,一抔凈土掩風流。”雖那些過往云煙終究燃燒為灰燼,雖冷月葬花也無人問津,雖相思血淚也無人能懂,但點滴詩句依舊能見證他們的相識,相知與相愛。“厚街高天堪嘆古今情不盡,癡男怨女,可憐風月債難償。”這也許就是他們美好思緒的寄托吧!

活著的魚,無聲的海,一切都跟隨其本性在發展著,一切都在黑暗中掩蓋著光芒。

“你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天。”靈魂有香味的林徽因教會我什么才是真正的氣質優雅。在我看來,一個人從年少到耄耋,都是要依賴所形成的氣質,那是比美貌更動人的財富。對于林徽因,我最喜愛的便是她那細微如涓水似的詩。就像是真主安拉時常給陷入困境的人們絲絲溫暖,引導我們擁有更寬廣的胸襟和更遠大的夢想。

可是走在這條路上,有時我們會被感情遮住了眼,沖昏了頭,有時候我們還會因為一個眼神,一句話而沉淪迷失。“人生若只如初見”是被多少幽怨的才子佳人掛在口頭的名句,也因此撥撩了多少癡情少女。其實,納蘭在此詞中是以一位失戀女子的口吻譴責負心的錦衣郎的事情。其中描繪了失戀女子的愛恨情殤,同時,用婉轉悲涼韻味的詩描述著人生中那不可言說的悲慘結局。

對于納蘭性德,我一直是很敬佩他的。因為他善于用親切的語言,將自己的生平與內心所愿,都向后人傾訴出來。就比如那些世情風俗和凄美悲慘的詩句,無一不透露著對人世世俗的見解,對仕宦功名的厭惡和對美好人生的向往。而他的詩從而也點燃了后人心中的迷燈,教會后人在歡喜相識的那一瞬,也要警惕自己不要因此淪陷過深。

歲月如梭,韶光易逝。從古至今,先輩們留下的痕跡就是最好的見證,最好的引領,讓我們在感嘆命運多舛時依舊能夠抬頭仰望星空,仰望遠方。

“也許眼前充滿各種茍且,但學習,是為了詩和遠方。”

為了詩和遠方,卻并不是去寫精妙絕倫的名篇,也不是徒步攀登高峰,只是猶如點燈。點燃沉睡的火焰,點亮深邃的黑暗,點醒癡情人的夢,讓他們看著光亮,讓他們渴望希望,追求夢想,讓他們從此不再迷茫。

為了詩和遠方,因為詩點亮了中國從古至今的歷史長河,點亮了炎黃子孫對使命的覺醒,點亮了一代又一代想要重振旗鼓,卻又不知如何站起來的中國人。

有位習慣旅行的朋友問我,到了許多個本以為足夠遠的地方,倫敦,托斯卡亞,獨立大街,卻仍會在想,人的一生還能夠到達多遠的地方呢?可問題的答案,我卻并不知道。但我卻總會夢到那個路口,一邊是過往的平展小路,一邊是寬廣崎嶇的大路。而我站在這個十字路口的中間,猶如深夜歸來的船只找不到燈塔的光亮,找不到可以停靠的彼岸。

我總是將青春已逝,未來險惡掛在嘴邊。但我又仔細想了想,若不是因為長大了,怎么可能有如今的世界;若不是詩歌引領我們向前,怎么會有如今的覺醒;若不是敢用筆描繪我們無法想象的世界,那么,那些不美好的事情又如何變得美好呢?

從小就在書香家庭中長大,從小就開始背誦唐詩宋詞,從小就開始崇拜名門大家的豪爽氣概。至今,我仍在繼續學習,繼續前行著。記得自己會背的第一句古詩“慈母手中線,游子身上衣”,那時才悟到母親洗去鉛華雕飾為自己付出多少心血;在我背到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,才懂得老師孜孜教誨的用心良苦;而后,在《人間詞話》中,才領會到大學問者必經過的三種境界。“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路,”將世間的所有都當作浮云一般,心中只愛讀書與學習。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”讓我明白做學問要懂付出,不驕不躁。而就因為先輩們將做學問所總結的經驗與方法都糅合為幾句千古名句,才使我明白做學問時要冷靜,找尋問題的根源,才可更好的提升自己的修養,更好的學習,完成遠方的夢。

回首過往,那些揮之不去的話早已烙印在心,點亮了心中那片曠土。從此,在人生的每個階段,我都不會再輕易回頭,而會勇敢地向前行。同時,我也會繼續做學問,繼續學習先輩們留下來的精神寶藏。在那迷茫的海上,像一盞熾熱的燈塔,微微亮起。

我們是處在生命最燦爛耀眼的天河里的一顆小小星辰,在盡情展現自己的風采,展翅翱翔于天地之間時,我們會遙望遠方,渴望尋找美好世界,渴望那最懵懂的青春年華。就算到頭來,我們會因年少輕狂而遍體鱗傷,但至少我們還有足夠的力量拿起筆,像先輩們一樣點亮他人的心扉,消散社會的污穢,牢記中華五千年的歷史長河,將祖國復興道路的重任背負肩上。

無論世界如何變化,我會相信自己會一如當初的那個少年,勇敢無畏,為了詩意,為了遠方,為了夢想,為了讓更多在黑暗中迷茫的人們走向光明,我會一直前行。

而這份可嘉的勇氣,就來源于中華文化的結晶。因為它點亮了我的過去,現在以及未來,以至于我的子子孫孫都會在這光明的世界里無所畏懼地走下去。有苦,有淚,有傷,但路旁有花,天上有星,心中有詩,那么我們要到達的遠方,就會有最美麗的風景。

“也許眼前充滿各種茍且,但學習,是為了詩和遠方。”

活著的魚,無聲的海啊!

詩的光芒猶如熾熱的燈塔,微微亮起,讓黑夜中航行的我們尋找到停靠的彼岸,回到原本屬于我們的故土。

海邊響起“嗚嗚……”的鳴笛聲。

遠方的路,也還在繼續。


老師點評:

“《詩》可以興,可以觀,可以群,可以怨。”這是孔子對詩歌價值的高度概括。

小作者覽書頗豐,有著深刻的閱讀體驗。由閱讀而汲取的營養又反過來哺育著她的心靈,促其成長,給其力量,又為其孕育遠方。無人青春不迷茫,于詩文中求索便是捷徑。

                                     指導老師:劉劍暉


天天爱天天做天天爽